여름성경학교 아동부 공과
주제 : 색동 예수님 색동 마을
색동씨앗
1과 화해자 예수님 / 고후 5:16-21
* 목표 : 예수님께서 하나님과 우리 사이의 화해자가 되셨음을 알게 하고 변화 받은 새 사 람으로 예수님과 같은 화해자가 되게 한다.
개요
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구 분 |
활 동 내 용 |
준 비 물 |
시간/분 |
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들어가기 |
* 맞이하기: 어린이 환영, 센터 소개, 분위기 정돈
* 성경이야기책 만들기 |
학생용교재,
풀,투명테이프 |
5 |
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말씀듣기 |
* 죄의 돌 - 죄와 죄인 된 인간 : 죄로 인한 관계 단절
* 죄의 담 : 죄의 기원과 해결할 수 없는 죄의 문제
* 예수 그리스도 : 구원자 예수로 말미암은 죄의 문제 해결
* 새사람 : 구원 받은 사람이 새사람 |
성경이야기책 |
8 |
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다짐하기 |
* 블록 스티커 붙이기 : 구원 받은 새사람으로 화해 자로 살아갈 것을 다짐 |
학생용교재, 스티커 |
5 |
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결단하기 |
* 화해자로 살아갈 것을 다짐하면서 결단의 기도 |
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2 |
* 공과 시간에 만든 책은 전도용으로 사용할 수 있도록
2과 화해자 바나바 / 행 9:19-31
* 목표 : 바나바처럼 친구들 사이에서 예수님의 사랑으로 화해자가 될 수 있음을 알게 하고 화해자의 기쁨을 경험하게 한다.
개요
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구 분 |
활 동 내 용 |
준 비 물 |
시간/분 |
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들어가기 |
* 맞이하기: 어린이 환영, 센터 소개, 분위기 정돈
* 가짜 바나바 찾기
* 변화된 바울 찾기 |
학생용 교재,
필기도구,
가위 클립 |
4 |
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말씀듣기 |
* 손 인형극 하기
* 어린이들이 바나바와 바울, 여제자, 남제자의 역 할을 맡아서 화해를 이루어내는 사건을 극을 통 해 직접 경험하게 한다.
* 역할극을 마친 후 어린이들의 느낀 점을 함께 나눈다. |
학생용 교재 |
7 |
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다짐하기 |
* 화해자의 발 만들기 : 어린이들이 이웃에게 다가 가는 화해자의 발을 만들게 한다. |
학생용교재, 필기도구 |
7 |
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결단하기 |
* 화해자 바나바와 같이 이웃에게 화해자가 될 것 을 결단 |
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2 |
* 활동 자료들은 지퍼백이나 비닐봉지에 모아 두었다가 나중에 한꺼번에 나누어 줄 수 있도록.
3과 화해자 보아스 / 룻 2: 8-16
* 목표 : 보아스가 이방인의 화해자가 되었던 것을 기억하고 어린이들도 다른 나라와 민족 의 문화를 이해하여 화해자의 역할을 할 수 있게 한다.
개요
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구 분 |
활 동 내 용 |
준 비 물 |
시간/분 |
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들어가기 |
* 맞이하기: 어린이 환영, 센터 소개, 분위기 정돈
* 함께 읽어 보아요 |
학생용교재,
필기도구, 가위 |
4 |
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말씀듣기 |
* 베들레헴에 사는 보아스는 하나님을 잘 믿는 사람
* 룻은 이방인으로 보아스의 밭에서 이삭을 주음
* 룻은 보아스의 종들에게 차별을 당함
* 보아스는 룻을 차별하지 않음
* 보아스는 종들과 룻을 한 식탁에 초대
* 보아스는 이방인에 대한 차별의 벽을 넘어 하나님 의 진정한 화해자가 됨 |
학생용교재,
스티커 |
7 |
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다짐하기 |
* 화해의 중보기도 책 만들기 |
학생용교재,
스테이플러 |
7 |
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결단하기 |
* 보이스처럼 이방인에 대해서도 화해의 모습을 결단 |
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2 |
4과 화해자 이삭 / 창 26: 12-33
* 목표 : 화해자 이삭이 양보와 용서를 통해 진정한 화해와 평화를 이루었음을 알게 하고 생 활속에서 이삭처럼 평화를 선택하는 어린이가 되게 한다.
개요
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구 분 |
활 동 내 용 |
준 비 물 |
시간/분 |
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들어가기 |
* 맞이하기: 어린이 환영, 센터 소개, 분위기 정돈
* 함께 생각하는 이야기
* 성경이야기 책 만들기 |
학생용교재, 풀
칼, 스테이플러 |
5 |
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말씀듣기 |
* 이삭의 형통과 블레셋 사람들의 시기
* 평화롭게 그랄 골짜기로 옮겨간 이삭
* 3개의 우물(에섹, 싯나, 르호봇)
* 브엘세바에서 만난 하나님 |
성경이야기책 |
8 |
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다짐하기 |
* 전쟁 vs 평화 ? 평화를 선택하세요!
* 선으로 악을 이기는 평화의 삶을 살기로 다짐 |
학생용교재
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5 |
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결단하기 |
* 평화를 선택할 것을 다짐하면서 결단의 기도 |
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2 |
색동보자기
화해자의 직분에 초점을 맞추어 새사람의 활동에 중점을 두었다.
1과 화해자 예수님의 마음, 알록달록 색동마음
* 목적 : 하나님과 우리를 하나 되게 하신 화해자 예수님을 통해 우리가 새사람이 되었음을 알게 하고 우리도 예수님처럼 화해자의 마음으로 살아야함을 깨닫고 결단하게 한다.
* 활동 : 다양한 질감과 색깔의 색동을 엮은 하트를 만들게 하고 각각의 하트를 미리 준비 한 십자가로 연결하여 전시한다.
* 준비물 : 미리 칼질한 하트( 색상지, 펠트지, 투명 비닐), 1cm정도로 자른 색동줄, 십자가 모양, 연결용 접착제, 낚싯줄, 쫄대
* 보조활동 : 태피스트리 만들기
2과 삐죽빼죽 내 마음을 바꾸시는 하나님
* 목적 : 우리의 모난 마음을 바꾸셔서 화해자가 되게 하시는 하나님을 알게 한다.
* 활동 : 자신이 미처 생각지 못했던 말과 행동으로 상대에게 상처를 줄 수 있음을 알게 하 고, 상대를 향해 부드러운 마음을 갖게 한다. 고슴도치 인형을 만들면서 마음가짐 을 새롭게 화해자의 마음을 품게 한다.
* 준비물 : 지점토, 아이스바 막대기, 이쑤시개, 눈알, 폼폼이, 가위, 풀, 비닐장갑, 물티슈
3과 화해의 사람
* 목적 : 다양한 사람의 모습을 표현해 보고 하나님은 모든 사람을 사랑하시며 모든 사람과 화해하시기를 원하심을 알게 한다.
* 활동 : 지우개와 물감을 통해 사람들의 다양한 모습을 표현하게 하고 각각의 종이를 연결 하여 전시한다.
* 준비물 : 각색 색상지( 12cm 폭으로), 점보지우개, 칼, 가위, 볼펜, 스펀지, 숟가락, 아크 릴물감이나 포스터물감(되도록 짙은 색으로), 펠트지
* 사람 모양 지우개 제작 규격
4과 양보하는 젓가락 집게 만들기
* 목적 : ‘천국 식사법’을 통해 서로 나누고 양보하는 마음이 평화와 화해를 이룰 수 있음을 알게 한다.
* 활동 : 나무젓가락으로 양보의 젓가락 집게를 만들고 그 집게를 이용해서 서로 과자를 나 누어 먹는 활동을 통해 양보하는 이삭의 마음을 느껴봄으로 본문의 내용을 심화시 킨다.
* 준비물 : 나무젓가락, 고무밴드, 톱니모양 종이집게 투명테이프, 과자
색동마을
1과 예수님 가신 화해의 길을 따라가요.
* 목적 : 죄의 담을 허무시고 우리를 새사람으로 변화시켜 주신 예수님을 기억하면서 예수 님이 가신 평화와 화해의 길을 따라가게 한다. 나아가 우리도 화해의 복음을 전하 는 ‘화해의 전달자’가 되기로 결단한다.
* 활동의 의미
- 예수님의 생애와 관련된 퀴즈를 재미있는 게임을 하며 풀어 보면서 화해와 평화를 이 루셨던 예수님의 십자가의 삶을 함께 공부한다.
- 성지순례를 하는 것처럼 각 문제에 담긴 의미를 되짚어 준다.
- 어린이가 예수님을 따라 화해와 평화를 이루는 “화해의 전달자”, “평화지기” 로 살아갈 것을 결단하게 한다.
* 준비물 : 예수님 생애에 관련된 문제, 게임을 위한 말판, 주사위 혹은 윷, 전열테이프
2과 꼬불꼬불 화해놀이
* 목적 : 바나바는 어려운 상황에서도 화해자로 자청하고 나섰다는 것을 잊지 말고 하나님 의 화해자는 어려움 속에서도 화해를 이루어내는 사람임을 알게 한다.
* 활동의 의미 : 꼬불꼬불한 길을 따라 탁구공을 몰고 갔다 오는 놀이를 통해 화해를 이루 는 것이 쉬운 일이 아님을 알게 한다.
* 준비물 : 부채(2개 이상), 탁구공(2개 이상으로 “화해”라는 글씨를 써서 붙여둔다), 반환 점, 호루라기, 청테이프
3과 화해의 방석 쌓기, 화해의 방석 빼기
* 목적 : 이방 민족이었던 룻을 받아들였던 보아스와 같이 우리도 다른 나라 사람들을 하나 님의 자녀로 받아들이는 화해자의 모습을 배우게 한다.
* 활동의 의미 : 4인1조로 어린이들이 교사의 지시에 따라 방석을 하나하나 쌓아 올리는 놀이로 방석을 쌓을 때마다 의미를 두고 방석을 쌓게 한다. 가장 많이 쌓은 어린이 에게 칭찬을 하고 어린이들이 화해를 이루어야 할 사람과 대상에 대해 화해자가 되 게 결단하게 한다.
* 준비물 : 방석(넉넉하게 준비)
4과 화해와 평화의 공을 던져요
* 목적 : 우리가 사는 세계 곳곳에는 지금 이 시간에도 크고 작은 다툼과 전쟁들이 계속되 고 있고, 그로인해 고통 받는 사람들이 있음을 알게 하고 그들을 기억하고 기도하 게 하며, 또한 남북 분단의 현실을 다시 한 번 기억하고 평화로운 통일을 위하여 기도하게 한다.
* 활동의 의미 :
- 화해를 기원하는 화해와 평화의 공을 던지면서 지구촌 분쟁과 전쟁지역 희생자들의 고 통과 상처를 이해하고 공감함으로써 전쟁 없는 평화로운 세상 만들기에 함께 동참 하게 한다.
- 평화를 지키며 더불어 살기위해 그리고 전쟁 없는 세상을 위해 어떤 노력이 필요한지 어 린이의 눈높이에서 생각하고 알아본다.
- 우리가 누리는 평화의 소중함을 깨닫게 한다.
- 어린이들이 삶의 현장에서 추구할 수 있는 평화의 모습들을 함께 나눈다.
* 준비물 : 세계지도, 스티로폼 공(고무공) 혹은 나무젓가락
색동노래
* 목적 : 노래극장에서 음악극을 할 수 없는 교회들은 색동노래에서 성경학교 찬양율동을 배울 수 있게 한다. 어린이들이 재미있는 게임과 함께 해당 찬양의 가사와 곡조를 익힐 수 있게 한다.
* 활동의 의미 : 각 공과의 주제와 관련된 찬양을 통해 주제를 심화할 수 있으며 각 가사에 담겨 있는 뜻과 의미를 깊이 생각해 볼 수 있다. 재미있는 게임을 통해 쉽게 찬양 을 익힐 수 있다.
* 준비물
- 공통 : CD와 MR, CD플레이어, 찬스카드, 번호를 붙인 숟가락, 손가락 그림을 붙인 긴 막대
- 1과 화해자 예수님 : 물과 물총
- 2과 사랑하는 건 : 물풍선, 핀
- 3과 사랑의 다리 : 세숫대야, 수건
- 4과 한 번 두 번 : 칵테일 얼음
색동기쁨
1과 사랑으로 꼬~옥 “화해의 쌈 싸기”
* 목적 : 주님 안에서 죄의 용서를 받으면 하나님과 화해한 새 사람이 될 수 있음을 알게 한다. 새 사람으로 변화 받은 우리는 또한 세상을 하나님과 화해시키는 화해자가 되어 모든 사람과 화평을 이루어야함을 알게 한다.
* 활동의 의미 : 월남 쌈이나 무 쌈으로 여러 재료를 싸면서 하나님께서 새사람이 된 우리 에게 화해자의 역할을 맡기셨음을 알게 하고, 화해의 복음을 전하는 화해자가 되 게 한다.
* 준비물
- 라이스페이퍼(무쌈), 당근, 양파, 맛살, 오이, 피망, 등 야채
- 과일 : 파인애플 통조림, 옥수수 통조림 등
- 개인접시
- 라이스페이퍼 적실 큰 그릇과 따뜻한 물
- 간장소스
- 십자가
2과 화해의 깃발 꽂은 달걀 보트
* 목적 : 하나님과 화해한 새 사람이 되고나서 바나바처럼 친구들 사이에서 마음을 열어 화 해자의 역할을 하는 화해자가 되게 한다. 마음을 열고 중심을 꺼내며 서로의 마음 을 나누는 의미를 생각하고 실천하게 한다.
* 활동의 의미 : 하얀 달걀을 깨뜨리고 속의 노른자를 꺼내면서 어린이 자신의 마음도 깨뜨 려 여는 느낌을 경험하게 한다. 노른자와 다진 재료를 섞어서 다시 담을 때 더 맛 있고 멋있는 요리가 됨을 알게 하고, 화해의 깃발을 꽂으면서 어린이들이 화해자가 되기로 다짐하게 한다.
* 준비물
- 삶은 달걀(어린이 수만큼)
- 실(달걀을 가를 때 사용)
- 속 재료(당근, 피망, 햄 등을 다진 것)
- 숟가락(어린이 수만큼)
- 마요네즈와 소금
- 견과류 또는 건포도
- 색종이, 가위, 필기도구, 풀, 떡 꼬치용 이쑤시개
3과 새콤 달콤 시리얼
* 목적 : 너와 나의 다름을 이해하고 그 다름 또한 하나님이 주신 선물임을 알게 하고, 서 로 받아들일 수 있게 한다. 지구촌 시대를 살아갈 크리스천 어린이로서 화해자로서 미래를 살아갈 수 있게 맛으로 화해의 아름다움을 느끼게 한다.
* 활동의 의미 : 다양한 색깔과 모양의 시리얼을 보면서 맛의 다양함을 받아들일 때 맛의 즐거움을 경험함을 알게 한다. 우리도 서로 다른 모습이지만 서로 인정할 수 있게 한다. 서로 다른 모습이 어울릴 수 있게 하는 우유를 보면서 어우러지게 하는 매개가 필요함을 생각하며, 어린이들도 어우러지게 하는 화해자가 되기로 다짐하게 한다.
* 준비물
- 담을 그릇(밥그릇 정도의 크기로 어린이 수만큼)
- 숟가락(어린이 수만큼)
- 시리얼(색깔이나 모양이 다양한 것으로)
- 우유, 국자
4과 이삭의 우물김밥 만들기
