이미지 맵 성경학습
주영광 목사(이미지맵 성경교육원 대표)
I. 성경을 먹이는 교사
1. 교사의 사명
교사는 예수님의 사명을 이어받은 사람이다. 교사의 가장 큰 사명은 전도와 말씀 전하는 것이다. 만일 교사가 다른 것은 잘 하는데 말씀을 전하는데 게을리 한다면 교사로서의 사명을 잘 감당하는 것은 아니다.
(1)예수님 사랑하기 내 양을 먹이라
(1) 예수님의 시각을 가져야 한다.
(2) 예수님의 뜻을 알아야 한다.
(3) 교사는 성경을 배우는 일에 집중해야 한다.
(4) 교사는 성경을 가르치는 일에 모든 것을 걸어야 한다.
2. 교사는 성경을 배우는 자이다.
교사는 말씀을 배우고 학습해야 하는 사명이 있다. 말씀을 배우지 않고는 가르칠 수가 없다. 말씀을 배우기 위해서는 하나님에 대한 열망이 있어야 한다. 말씀은 지극히 영적인 책이기 때문에 하나님에 대한 남다른 애정이 없으면 배우고 학습하기가 아주 어렵다. 사단의 제일 큰 사명은 성도들에게 말씀을 배우지 못하게 하는 것이다. 말씀없는 성도는 힘이 없고 능력이 없기 때문이다.
교사가 말씀을 배우고 학습할 수 있도록 사단이 그냥두지 않는다. 어떠한 방법을 사용해서라도 말씀을 배우지 못하게 방해한다. 말씀을 배우고 학습하지 않은 교사는 아이들에게 영향력을 발휘하지 못한다. 먼저 말씀을 배우는 것을 최우선순위로 해야 한다.
(1) 왜 성경을 배워야 하나?
① 하나님을 사랑하기 때문에 배워야 한다.
② 예수님 사랑 때문에 배운다.
③ 예수님의 양을 먹이기 위해 배운다.
④ 예수님의 최후사명을 이루기 위해 배운다.
⑤ 사단을 대적하기 위해 배운다.
⑥ 자라기 위해 배운다.
(2) 성경 전체를 이미지로 기억하기
“오늘날 내가 네게 명하는 이 말씀을 너는 마음에 새기고” [신명기 6:6]
성경은 이미 오래전에 이미지 기억법을 기록하고 있다. 사람기억에 가장 좋은 방법 중에 하나는 이미지로 기억하는 것이다. 이미지 기억법은 외워야 할 대상을 이미지로 바꾸어 기억하는 것이다. 사람의 두뇌는 언어적인 정보보다 이미지와 영상으로 된 정보를 보다 쉽고 오래 기억하는 특징이 있다.
(3) 성경 전체를 공부하는 7가지
① 성경왜, 개관
② 성경 전체 뼈대[성경 12시대]
③ 성경 12시대와 구조알기
④ 구약, 신약 순서 주제알기
⑤ 성경 각 장 알기
⑥ 인물별 성경 공부
⑦ 주제별 성경 공부[교리]
3. 교사는 성경을 가르치는 자이다.
“하나님이 교회 중에 몇을 세우셨으니 첫째는 사도요 둘째는 선지자요 셋째는 교사요 그 다음은 능력을 행하는 자요 그 다음은 병 고치는 은사와 서로 돕는 것과 다스리는 것과 각종 방언을 말하는 것이라” [고전12:28]
교회에서 말씀을 전파하기 위해서 부름받은 사람이 사도, 선지자, 교사다. 이들의 공통점은 말씀을 전하는 사람이다. 교사에 제일 큰 사명은 말씀을 배우고 가르치는 것 이다. 만약 교사가 말씀을 가르치지 않으면 사명을 다 했다고 할 수가 없다.
(1) 대상이 있어야 한다.
(2) 성경 전체 그림을 그려주라 [이미지로 큰 그림을 그려줘라]
(3) 성경전체를 가르치는 7가지 원리
① 성경 왜, 개관을 가르쳐라.
② 성경 전체 뼈대[성경 12시대] 알려줘라.
③ 성경 12시대와 구조 알려줘라.
④ 구약, 신약 각권에 주제와 핵심을 알려줘라
⑤ 성경 각 장 핵심을 알려줘라.
⑥ 인물별 성경 공부
⑦ 주제별 성경 공부[교리]
(4)어떻게 가르칠 것인가?
(5) 이미지로 성경을 가르쳐라.
II. 이미지 맵 성경 학습
1. 교사의 2가지 사명
1)말씀을 알아야 한다.
2)말씀을 전달해야 한다.
2. 두뇌를 알아야 한다.
두뇌는 좌뇌와 우뇌로 되어있다.
우뇌인 이미지를 이용하라.
3. 이미지 맵은 우뇌를 자극하는 학습법이다.
우뇌는 이미지와 상상력을 자극한다. 좋은 학습법은 이미지와 이야기를 사용해야 한다.
-. 이미지 맵은 나무와 같은 원리다. 한 나무에서 여러가지 잔 가지가 뻗어나가는 원리다.
-. 이미지 맵은 태양에 열처럼 한 중심에서 열이 뻗어나가는 원리다.
-. 불꽃놀이 할 때 불꽃이 사방으로 튀어나가듯이 생각을 자유롭게 상상에 날개를 펴고
폭발시켜 확장하는 원리이다.
-. 성경을 이미지 맵으로 학습하고 설교하면 성경 전체를 훨씬 쉽고 오래 기억할 수 있다.
-. 먼저 성경 전체를 이미지로 맵(지도)를 만드는 훈련을 해야 한다.
-. 교사는 성경을 부분을 보는 것이 아니라 전체를 볼수 있어야 한다.
-. 성경 지도를 만드는 훈련을 하라.
4. 이미지 맵 성경 학습원리
-. 성경 전체를 지도화하는 훈련을 한다.
-. 주제를 정하고 정해진 주제를 확장하는 훈련을 한다.
-. 중심 주제를 정한다.
-. 중심 주제에서 나무가지처럼 생각을 뻗어나가게 한다.
5. 이미지 맵 시청각 설교 준비 방법
-. 설교자가 전달하려는 본문을 깊이 묵상한다. 두뇌속에서 우뇌로 그림을 그려본다.
-. 본문에 대한 서론 본론 결론을 그려보고 설교의 콘티를 작성한다.
-. 주어진 본문을 전달하려는 단락을 정해본다.
-. 이미지로 그림을 그려본다.
6. 이미지 맵 시청각설교 준비 노하우
(1) 전체 콘티를 짠다.
언제나 전달하고자 하는 중심이 되는 이미지를 놓치면 안 됩니다. 그래서 성경 본문을 4~5대지로 먼저 나누고, 적절한 예화가 있으면 더 효과적입니다.
(2) 서로 나누어진 중심 이미지를 그림으로 표현해 봅니다.
전체 콘티를 짜고 설교 대지를 나누었다면 그 나눈 대지에 소제목을 붙이면서 이미지 그림으로 표현해 봅니다. 그림은 어렵게 그리지 말고, 주제나 단락을 표현하는 상징적인 의미를 잡아내어 약화적 이미지로 그리면 됩니다.
언어적 상황을 그림으로 표현하기 위해서는 그림 실력보다는 상상력이 더 필요합니다.
(3) 전체 그림으로 배열
전체 그림은 하나의 지도처럼 배열해 봅니다. 언제나 중심에서 뻗어 나가도록 이미지 맵으로 기억의 틀을 잡아 줍니다.
※ 창세기 1:1-31절에 있는 창조 본문을 가지고 예를 들어 봅니다.
작업 1> 전체 콘티 ①, ②, ③, ④, ⑤ 단락으로 스스로 나누어 본다.
① 빛과 하늘 창조
② 해, 달, 별 창조
③ 사람을 만드셨어요
④ (예화) 발명왕 에디슨
⑤ 나는 무엇을 창조할까?
작업 2> 나누어진 단락 단락을 이미지 그림으로 표현해 본다.
① 빛과 하늘 창조 --------------->>
② 해, 달, 별 창조 --------------->>
③ 사람을 만드셨어요 --------------->>
④ (예화) 발명왕 에디슨 --------------->>
⑤ 나는 무엇을 창조할까? --------------->>
작업 3> 이것을 전체 그림으로 배열해 보자.
** 창조시대의 이미지 맵
